Дауай випьем уадки

Дорогие женщины! Если к вам подходит американец или англичанин и говорит: «Йа тебйа лублу», неужели акцент повлияет на ваш ответ?

Итак, речь сегодня пойдет о произношении, фонетике, акценте – как хотите, так и называйте эту проблему. Думаете, я вас в письменной форме обучу правильно произносить звуки?

Это примерно то же самое, как по телефону обучать плавать. И, тем не менее, какую-то пользу вы сможете извлечь.

Прежде всего, успокойтесь, вы – в гораздо более выгодном положении, чем, например, китайцы. Так уж сложилось, что губы, язык, гортань, небо, альвеолы и прочие органы ротовой и глотательной полостей у русскоговорящих и англоговорящих стоят гораздо ближе, чем у тех, чей язык по экономическим причинам нам грозит изучать в будущем.

Если китайский акцент часто приводит к полному непониманию смысла, русский, как правило, понимается. За исключением  некоторых моментов.

Из всех проблем хочу сегодня обратить внимание на две самые главные.

В русском языке мы оглушаем конечные согласные, то есть мы не говорим «Зеленый сад, любимый взгляд», а  говорим «Зеленый сат, любимый взглят».  Вот тут-то и будьте осторожны.

Когда одна из моих русскоговорящих знакомых попросила канадца подержать ее зад (back) вместо сумки, которую она имела в виду (bag), ему было трудно удержаться от соблазна.

Таким же образом ваши англоговорящие собеседники могут принять  лебедя-самца (cob) за полицейского (cop), а Бога (God) за прошедшее время от глагола get (got).

Если моя стратегия обучения грамматике основана на том, что временам английского языка нужно обучать в совокупности и сравнении, то с фонетикой – абсолютно противоположный подход. Никогда не пытайтесь обращать внимание на все неправильно произносимые вами звуки. Сосредоточьтесь на одном или двух, а на остальные, до поры до времени, не обращайте внимания.

А вот вам второй звук, который имеет значение. Нет в английском языке звука «О», который мы произносим в слове «торт», например. Он может быть только в дифтонге OU,  как слове note(ноут), например.  Есть звук, произносимый между нашими «О» и «А». Рот раскрывается для произнесения «А», а при этом мы произносим «О». Вот тогда мы правильно произнесем слово  ВАдка, одно из немногих интернациональных слов, понятных во всем мире. Думаете я вас разыгрываю? Нет, один мой знакомый три раза предлагал канадцу выпить водки, а тот его не понимал, и дело дошло до соков.

Ну, и напоследок, еще об одном пресловутом звуке, который вызывает проблемы среди нас, русскоговорящих.

В моей последней группе начинающих, которая на момент публикации дошла до середины курса, уже появилась возможность не только выразить свои мысли, но и читать истории и обсуждать прочитанное. Одна из историй была о  том, как у некой семьи стала время от времени пропадать собака. Хозяин решил проследить, куда она ходит. Из дома собака убегала на пляж, а потом куда-то уплывала. Хозяин поплыл на лодке вслед за ней и обнаружил, что собака плыла на остров, где у нее жила подружка.

И когда я задал вопрос:  «Куда из дома убегала собака?», одна из моих студенток сказала: «She went to the bitch» (сука). Я был озадачен, что она имела в виду – убежала на пляж (beaсh) или, в конечном итоге, достигла места назначения и встретилась со своей подружкой.

Совет: короткий звук «I», как в словах «tip, big, …» произносите почти как русское «Ы». То есть среднее между «И» и «Ы».

Между прочим, с похожестью этих двух слов вы могли встречаться и в других рассказах и историях, а может быть, и сам попадали в  аналогичные комичные ситуации.

Ой, вспомнил, совсем недавний случай. Мой студент пригласил меня на обед  во вьетнамский ресторан, зная мою любовь именно  к этой кухне. Во время обеда он трижды попросил официантку принести черный перец примерно так – Плиз бринг ме блэк пейпер.Официантка, у которой наверняка тоже были проблемы с фонетикой, два раза куда-то бегала, но перца так и не принесла. Потом подошла другая, более в себе уверенная  официантка, видимо знающая английский гораздо лучше, но перца так и  не поставили на наш стол. Я молчал и наблюдал за дальнейшими событиями, а мой студент уплетал мой любимый суп «ФО» и ухмелялся по поводу того, что вьетнамцы на знают английский язык.  В конечном итоге нам принесли черный лист копировальной бумаги. С той поры мой студент  не путает pepper(пеппер) и  paper (пейпер). Привет, Рома, ты меня читаешь сейчас? Спасибо тебе за мое новое лингвистическое наблюдение.

Напоминаем, что у нас на сайте Вы можете завести свой блог и эксклюзивно писать авторские материалы на выбранную Вами тему. По всем вопросам пишите нам на email: [email protected].
По этой ссылке Вы сможете посмотреть других авторов нашего сайта.